CONCLUSION

CONCLUSION

EN NUESTRO TRABAJO PUDIMOS LLEGAR A LA CONCLUSION QUE DE 15 A 18 AÑOS LA MAYORIA SON HOMBRES ESTO SE ASEGURA EN UNA ENCUESTA QUE REALIZAMOS A TANTAS PERSONAS AL OBTENER DATOS RECOPILADOS PUDIMOS REALIZAR UNA GRAFICA DE BARRAS DONDE EL CUAL DEMUESTRA LA MAYOR CANTIDAD DE HOMBRES ESTO LO PUDIMOS HACER AL JUNTAR LOS DATOS DE LAS PERSONAS QUE SE ENCUESTARON ESTO QUE ESTO SE REFIERE AL NUMERO DE EDADES.

DESPUES DE HABER OBTENIDO UNA GRAFICA DE BARRAS PUDIMOS REALIZAR UN HISTOGRAMA CON LOS MISMOS DATOS DE LA GRAFICA DE BARRAS QUE FUERON EDAD, SEXO, ALTURA Y GRADO OTRA GRAFICA QUE SE REALIZO FUE EL CIRCUNGRAMA DONDE DEMUESTRA EL TANTO PORCENTAJE QUE EL MAS GRANDE ES DE 15 A 16 DE DEDADES Y DESPUES EL OTRO ES DE 17 A 18 ESTOS PORCENTAJES SE PUDIERON REALIZAR POR LOS DATOS RECOPILADOS EN LA Fr EN NUESTRA ENCUESTA QUE FUE REALIZADA A ADOLECENTES DONDE DEMOSTRARON QUE LA MAYORIA CURSA EL GRADO DE 2º DONDE LA MAYORIA SON HOMBRES.

POLIGONO DE FRECUENCIA ACUMULADA

POLIGONO DE FRECUENCIA ACUMULADAS 

1- LOCALINCENSE EL EJE HORIZONTAL DE UN SISTEMA DE COORDENADAS DE LIMITES SUPERIORES

2- LOCALINCENSE LOS PUNTOS QUE QUEDAN ARRIBA DE LOS LIMITES SUPERIORES A UNA ALTURA IGUAL QUE LA FRECUENCIA ACUMULADA QUE CORRESPONDE AL LIMITE SUPERIOR 

3- UNANSE LOS PUNTOS DEL PASO ANTERIOR POR MEDIO DE SEGMENTOS DE RECTA 

UNA GRAFICA ASI CONSTRUIDA SE LLAMA POLIGONO DE FRECUENCIA ACUMULADA (HOJIVA)

DATOS

CLASES
0	4
5	9
10	14
15	19
20	24
25	29
30	34
35	39
40	44
45	49
50	56

HISTOGRAMA

HISTOGRAMA

SI EN EJE HORIZONTAL DE UN SISTEMA DE COORDENADAS SE REPRESENTAN LOS LIMITES REALES Y SE CONSTRUYEN RECTANGULOS CUYAS BASES ESTEN DEFINIDAS POR LIMITES REALES Y SUS ALTURAS SEAN PROPORCIONALES A LAS FRECUENCIAS SE OBTENDRA UNA GRAFICA LLAMADA HISTOGRAMA 

CLAES

0 a 4

5 a 9

10 a 14

15 a 19

20 a 24

25 a 29

30 a 34

35 a 39

40 a 44

45 a 49

50 a 56

GRAFICA DE SECTORES CIRCULARES

UN TIPO DE GRAFICA MUY USUAL ES LA GRAFICA DE SECTORES CIRCULARES. ESTA SE CONSTRUYEN GENERALMENTE, CUANDO EN LA DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS LAS CLASES NO SE RELACIONAN DE MANERA CUANTITATIVA. POR EJEMPLO EN LAS CLASES DE UNA TABLA DONDE NO EXISTE UN ORDEN ES DECIR NO TIENE SENTIDO DECIR QUE LA CLASE ROSADO DEBE SER ANTES O DESPUES QUE LA CLASE AMARILLO. LAS DISTRIBUCIONES DE ESTA CLASE TIENE PARA CADA GRUPO EL NOMBRE DE, POR EJEMPLO , UN COLOR (ROJO, AMARILLO, CAFE, ETC) DE UN SEXO (MASCULINO, FEMENINO) O DE UNA ZONA (URBANA, SUBURBANA Y RURAL).

PARA PRESENTAR UNA GRAFICA CIRCULAR CALCULESE QUE PORCENTAJE ES CADA FRECUENCIA DEL TOTAL. ESTOPORCENTAJES SE OBTIENE DIVIDIENDO CADA FRECUENCIA ENTRE EL NUMERO TOTAL Y MULTIPLICANDO LOS COCIENTES POR 100

FRECUENCIA= TOTAL*100
6.52%
0.00%
19.57%
21.74%
23.91%
0.00%
17.39%
0.00%
8.70%
2.17%
0